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《文科爱好者(教育教学)》期刊2019年3期目录 投稿发表
来源:网络    发表日期:2019-07-05          

刊名: 文科爱好者(教育教学)
主办:  成都大学
周期:  双月
出版地:四川省成都市
语种:  中文;
开本:  16开
ISSN: 1671-1270
CN:   51-1613/G4

历史沿革:
现用刊名:文科爱好者(教育教学)
          Libeal Arts Fans
创刊时间:2001

 

 “翻转课堂”与“对分课堂”的异同及对教学模式的影响 相九芮; 1-2
3
“重构教材”理念与初中语文阅读教学 任宣宇;刘晓迪; 3-4
4
大学体育教学现状及创新措施研究 祝颐; 5
5
健康体育教育中实施快乐体育的措施 张慧斌; 6
6
书院制模式下朋辈教育实效性及创新路径研究 范裕如;张彩鹏; 7+9
7
孔子道德教育对于当今大学思想教育的启发 刘倬聿; 8-9
8
关于大学生情商教育的思考 鹿秀娟; 10
9
大学英语网络化教学模式探讨 马青;李娜; 11
10
应用本科生思想政治教育个性化培养模式分析 卢亚光; 12+14
11
“中国风”意境创意摄影 罗斌; 13-14
12
科技游学探析——以绵阳市为例 岑乔; 15-16
13
高职英语翻译教学的有效性分析 符炜璇; 17
14
情境教学法在商务类高职院校应用写作教学中的应用 汪婷; 18+20
15
提升高职院校思想政治理论课教学方法的实效性研究 孙玉美; 19-20
16
公安院校案例教学法的实施及价值研究 央措; 21+23
17
“翻转课堂”的实践及探索 孙德志; 22-23
18
基于职业导向的高职英语教学改革研究 张晓秋; 24+26
19
数字化公共英语教学诊断与改革路径研究 蒲璞;刘瀚駿; 25-26
20
中职语文教学如何培养学生的人文素养 郭春芳; 27
 新媒体澳门金沙网上平台下中职生恋爱问题调查分析及对策 黄晓蓉; 28-29
22
谈中职语文教学中人文性的实现策略 丁亭; 30
23
在德育课程教学中培养学生的道德法律素养——以《职业道德与法律》课为例 叶晋; 31-32
24
浅谈中职英语语法课的教学技巧 杨亚娟; 33
25
探究高师古筝教学的弊端及其改革之路 范枫; 34-35
26
学业水平测试背景下《职业道德与法律》的教学思考 傅肖梅; 36-37
27
核心素养下情境教学在中职语文教学中的应用 刘毅文; 38
28
杂技专业设置历史课程的必要性及教学方法浅论 李晓燕; 39+41
29
心理教育在中职生职业素养中的重要性及教育策略 陈燕; 40-41
30
职业能力培养视域下职校语文教学路径浅析 黄蓉蓉; 42+44
31
高中地理教学落实核心素养培养的思考与实践 陈行森; 43-44
32
历史故事在初中历史教学的运用分析 张艳青; 45+47
33
高中历史教学中“学生学业成绩发展轨迹”评价初探 卫永杰; 46-47
34
民俗文化在初中语文教学中的作用分析 王玉红; 48-49
35
初中语文教学中“读写结合”教学方式探寻 罗纲; 50
36
高中语文教学读写结合模式的应用探索 王洪; 51
37
中学生心理问题的探究及其疏导 张红艳; 52+54
38
人文素养在初中英语教学中的渗透 王宝合; 53-54
39
新课改背景下高中政治教学课堂的构建对策 王维喜; 55
40
初中地理“读图解题教学法”初探 施峻; 56
 初中语文课堂一道亮丽的风景线——谈如何充分利用教材插图资源 陆海燕; 57
42
新课改背景下高中地理教学策略研究 王汉全; 58+61
43
《普通高中英语课程标准》视域下提升“看”的技能建议 蒋学敏;唐德斌; 59-61
44
初中英语课堂教学有效导入策略研究 白琴芳; 62
45
浅析历史微故事在初中历史教学中的运用 马光荣; 63
46
信息化背景下道德与法治教学资源拓展思考 胡敬文; 64+66
47
基于道德与法治课堂探究与分享情景教学的研究 全国顺; 65-66
48
微课在初中政治教学过程中的应用 张怀民; 67
49
班主任如何开展对单亲家庭学生的心理健康教育 刘粤霞; 68
50
提高初中语文阅读教学有效性的思路探索 程静; 69+71
51
高中心理健康教育课程教学探究 黄敏玲; 70-71
52
聚焦小组合作 聚力有效教学——新模式下的道德与法治课堂教学实践体悟 高震江; 72
53
让音乐奏响初中英语教学的旋律——浅谈音乐旋律智能在初中英语教学中的开发与运用 费群; 73+75
54
高中语文教学中多媒体教学的应用分析 王丽媛; 74-75
55
传承地方特色文化 培养学生人文情怀——浅谈将地方文化融入高中政治课堂的策略 周志刚; 76
56
浅谈高中历史教学中的开放性问题 秦伟玉; 77+79
57
论语文教学中的多学科要素渗透 刘蓉; 78-79
58
新课改背景下初中语文教学方法的探讨 陈胜欣; 80
59
基于“深度学习”的初中历史课堂教学情境的创新 朱明; 81+83
60
厚植乡土文明之根 拨动人文底蕴之弦 张红霞; 82-83

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